为了进一步提升班主任工作的质量和水平，为班级管理工作赋能，10月31日，迎着轻柔的秋风和温暖的阳光，常州经开区小学全体班主任齐聚一堂，开展了主题为“夯实常规，彼此赋能”的班主任培训活动。本次活动由学生部副主任陆韵艺主持。

活动伊始，学生部主任苏琳就本月学生工作进行了反馈总结。聚焦常规问题，各位班主任寻根溯源分析问题产生的原因，集思广益提出解决问题的策略，在交流中迸发思维的火花，提升班级管理的效率。

从文明就餐看点滴养成。沈香老师分享了食堂管理的小妙招。她用生动的实例和细致的讲解，展示了如何通过小岗位管理的方式，让学生养成文明就餐的好习惯，彰显开心娃的品质和素养。

赵星欣老师则以“小岗位，大舞台”为题，分享了班级岗位建设的经验。她指出，可以通过设置不同的岗位和多元的评价体系，让学生在班级中找到自己的归属感，培养他们的责任感和领导力。

因爱而聚，为爱而行。学校心理健康教育教师——邵秋珺老师以“关注特殊儿童，用爱呵护成长”为题，分享了对待特殊儿童的方法。她表示，特殊教育需要更多的爱与坚持，教师要根据不同孩子的行为表现有针对性地选择不同的融合教育支持手段。同时，大家在与特需学生及家长沟通时，应该注意从了解特需儿童的真实需求出发，形成教育合力，共同创造适合每一个孩子健康成长的育人氛围。

聚焦项目化学习，赋能“双新”重实践。为进一步推进项目化学习的探索与实践，推进课程改革，构建核心素养导向的教学结构和学习生态，副校长周蝶作了“用研究的方式，为成长赋能”的专题讲座。她以“课间十分钟”这一项目式研究活动为例，通过深入浅出地讲解，分享了她运用研究的方式有效管理班级，提升学生学习能力的经验，为班主任带班育人提供了新思路。

最后，周校对本次活动作了总结提升。她强调，我们要继续关注学生的常规养成，激发学生的小主人意识，做一名 “慧”管理的班主任。

听者专心致志，言者意犹未尽。相信在此次活动后，班主任们一定会把思考转化为行动，一起夯实常规，共同书写育人新篇章。