“双减”背景下，为了激发学生英语学习的兴趣，引导学生在学习中发现乐趣，启发思维，引导学生在变幻形式的练习中提高学习主动性。常州经开区小学三年级英语组以学生的兴趣和直接经验为基，开展综合性作业的实践与探究。

作为英语学习的起始阶段，三年级英语课堂中融入了phonics自然拼读教材。以朗朗上口的儿歌和充满童趣的动作帮助学生培养单词拼读的兴趣，掌握拼读的方法与技巧。看！同学都充满了学习的积极性，乐于展示，敢于表达。

课堂上，教师关注到学生学习动态过程，通过多样的教学形式，带着学生“舞动”起来，帮助学生字母记忆，运用自然拼读探索单词发音的规律。瞧！自然拼读的游戏给同学们带来了小小的挑战和极大的乐趣，课件也处处能看到他们在玩着blending游戏。

有趣的字母让同学们其乐无穷，他们拿起画笔，把英语字母变成了动物、房子、汽车...小小的字母，大大的创意，是他们在有趣的学习过程中生成的靓丽色彩。

多模态的作业形式、多样化的作业内容丰富了学生的英语学习体验，营造了轻松、有趣的学习氛围，激发了学生的学习兴趣。在学习的同时，还提升了学生的创作热情，启发了学生的创新思维，三年级英语备课组也将不断实践与思考，努力探索，让英语慢慢在学生的生活中开花。