秋天是丰收的季节，自然界会发生许多变化。孩子们对大自然充满好奇与探索，一粒种子、一片落叶、一朵小花，都能激发孩子们的好奇心和探究欲望。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为丰富学生的学习生活，践行新课标中“进行连续观察，学写观察日记”的教学目标，我校四年级开展了“绿豆生长记”主题活动。

怎么种豆芽？同学们通过网上查找、请教家长、查找相关资料等探寻种豆芽的方法。看！有的用水养，有的用土培……

在孩子们的悉心照顾下，绿豆宝宝们慢慢长大啦！大家脸上洋溢着喜悦的笑容，真是太开心了!

瞧，绿豆精灵们的身体是昨天没泡过时的两倍大，还露出了白白净净的肚皮，把衣服都撑破了,戴上了绿色的小皮帽，可好看了。另外，绿豆上长出了豆芽，豆芽白白的，像象牙豆芽，加上身体，有的像一个小逗号，有的像英文字母“Q”。

芽已经长到四、五厘米了，瞧，它们的手有的向上伸，似乎在打招呼，有的碰在一起，仿佛在握手。

同学们在老师的指导和鼓励下对绿豆进行了连续细致的观察，并在观察记录表中认真记录下了绿豆的变化以及自己的心情。

爱默生说：细节在于观察，成功在于积累。生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。让我们来看看孩子们的观察日记吧！

这次主题活动紧扣“观察”这一语文核心素养，不仅培养了孩子们观察生活，记录生活的能力，还锻炼了他们的实践能力，更让孩子们亲历了植物的生长过程，感悟到了观察给生活带来的乐趣。