每个孩子都是含苞待放的花朵，在绽放的路上每一环节都至关重要，为切实加强学校心理健康教育工作，营造良好的心理健康教育氛围，促进学生身心健康和谐发展，开心娃本月的心理课都学了什么？一起来看看吧！

为了让一年级的小萌新们快速适应小学生的角色，心理课上，大家在心理老师的带领下，走出课堂，走进校园，开启了校园探秘之旅。

小朋友们自由分组制定探险路线，在探秘过程中了解和发现了校园中各个场所的不同用途，并绘画出印象最深刻的地方，在交流分享中增强了自我归属感，更喜欢上学了！

班级是一个集体，要靠每个人的努力与付出，才能真正营造快乐班集体。为了让孩子们感受班级的温暖，增强班级凝聚力，二年级的心理课，围绕“送你一朵小红花”展开。

课堂上，孩子们回忆着同学之间互相帮助的点点滴滴，把它们记录在小红花上，并勇敢地站起来，分享这些感动的瞬间。最后，还把自己用心制作的小红花送给了对方。

那一刻，温暖在教室流动。同学们的眼里闪着光，都感受到了幸福的温暖。

记忆是人类智慧的根源，是人的心理发展的奠基石。三年级的心理老师们在课堂上通过丰富的游戏活动，带着开心娃敲开了趣味记忆的大门，开心娃们带着好奇心，尝试着将趣味的记忆方法于实际生活中。

通过有趣的心理课程，孩子们学会了记忆的好方法。相信在今后的生活中，他们定能运用记忆方法，让自己的学习和生活更加高效。

本月， 四年级的心理课聚焦“悦纳自我・阳光成长”。课堂上，心理老师们带着孩子发现自身的小缺点，引导他们以积极乐观的心态面对缺点，接纳自身的不完美。

同时，孩子们还上了一节特殊的观影课——同看《寻梦环游记》，进一步开启对生命意义和自我价值的思考。

随着年龄的增长，五年级学生的身体与成人越来越接近，越来越渴望独立，希望自己能够像成年人一样受到尊重，有自由选择的机会。可是很多时候学生还是很依赖父母，所以，心理课中，老师们引导孩子们学着像成年人一样担负起责任来。

通过故事阅读及分组讨论，孩子们认识到了真正的长大就是为自己的事情负责，知道了哪些行为是长大的表现，在生活中如何运用长大的优势。通过自我展示，大家更感受到了长大带来的变化，对自己的成长充满喜悦和感动，做好迎接成长的准备。

爱自己，从“夸”开始。心理课上，六年级的孩子们在心理老师的带领下，由一开始的羞于表达，到兴致昂扬写下自己的闪光点，最后积极踊跃、自信大胆地说出自身的有缺点，正确认识了自我，明白了要用自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态应对当下的学习生活。

追光的人，终会光芒万丈。立足当下，与每个心灵相约，呵护孩子的健康成长，期盼每一个孩子都拥有光辉的未来。下节心理课，我们上什么呢？敬请期待！